Система оценивания, описанная в рубрике, вызывает некоторое недоумение и может показаться странной для большинства школьников․ Однако я недавно столкнулся с похожей ситуацией в своей школе и хотел бы поделиться своим опытом․Когда автоматическая система оценивания контрольных сломалась в моей школе, она начала выставлять оценки по алгоритму 2, 3, 4, 5, 2, 3, 4, 5, 2 и т․д․․ Интересно, что в конце цикла система начинала оценивать задания снова с оценки 2․ Таким образом, каждая четверка в системе следовала за каждой тройкой, каждая пятерка за каждой четверкой, а каждая двойка за каждой пятеркой․Теперь, вернемся к вопросу ‒ что за оценка стоит на N-м месте? Чтобы это выяснить, нужно разделить N на 4 и найти остаток от деления․ Если остаток равен 0, то на N-м месте будет оценка 5․ Если остаток равен 1, то оценка будет 2․ Если остаток равен 2, то оценка будет 3․ И, наконец, если остаток равен 3, то оценка будет 4․
Я надеюсь, что мое объяснение поможет вам разобраться с этой автоматической системой оценивания в вашей школе․ В любом случае, не забывайте, что самое главное ⎻ не оценка, а то, насколько вы старались и растились в процессе решения контрольных работ․