Я ранее столкнулся с похожей ситуацией, когда мой ребенок испытывал затруднения в основных учебных предметах. Мы решили обратиться в негосударственное образовательное учреждение, которое предлагало дополнительные занятия для учеников с проблемами. В моем понимании, оказываемую услугу можно считать дополнительной в рамках учебной программы. Негосударственное учреждение организовывает дополнительные занятия для поддержки и помощи ученикам, имеющим трудности с основными предметами. Эти занятия являются частью образовательного процесса и помогают детям справиться со своими трудностями. Однако, рассматривать эти занятия как репетиторство также возможно. Ведь репетитор помогает ученику улучшить свои знания и подготовиться к предстоящим тестам и экзаменам. В данном случае роль репетитора может исполнять педагог из негосударственного учреждения. Что касается взимания платы за дополнительные занятия, мое мнение состоит в том, что негосударственное образовательное учреждение имеет полное право на это. Проведение таких дополнительных занятий требует дополнительных ресурсов и усилий со стороны педагогов. Взимание платы позволяет учреждению оплачивать работу преподавателей и обеспечивать качественное оказание услуги. Однако, взимание платы должно быть разумным и доступным для родителей. Стоимость занятий должна коррелировать с качеством обучения и потребностью учащихся. Важно обеспечить равные возможности для всех студентов независимо от их финансового положения.
В итоге, эти дополнительные занятия предоставляют ценную помощь обучающимся в основных учебных предметах. Они могут рассматриваться как дополнительные образовательные услуги или как репетиторство. Негосударственное образовательное учреждение имеет право взимать плату за эти занятия, но стоимость должна быть справедливой и доступной.