Гуманная педагогическая деятельность — это не просто процесс обучения и воспитания, это искусство создания комфортной и эффективной образовательной среды для каждого ученика. Я воспринимаю педагогическую деятельность как совместную работу учителя и ученика, где воспитательная и преподавательская деятельность совплетаются и взаимодействуют друг с другом. Из представленной формулы PD (педагогическая деятельность) ВД ПД ДУ, я делаю вывод, что для достижения сущности главного педагогического закона ″Вне совместной деятельности учащегося и учителя невозможно развитие личности, педагогический процесс отсутствует″, необходимо активное участие и взаимодействие всех трех элементов ‒ воспитательной деятельности, преподавательской деятельности и деятельности ученика. Воспитательная деятельность (ВД) – это работа педагога по формированию ценностных ориентаций, моральных качеств, навыков социального взаимодействия учащихся. Через взаимодействие с учениками, педагог использует различные методы и приемы, чтобы помочь им развиться как личности и быть успешными в жизни. Преподавательская деятельность (ПД) – это передача знаний, умений и навыков ученикам. Учитель устанавливает контакт с каждым учеником, выбирает оптимальные методы преподавания и адаптирует их под индивидуальные потребности каждого ученика. Главная цель преподавательской деятельности ‒ развить у ученика интерес к обучению, активность и самостоятельность. Деятельность ученика (ДУ) – это активное вовлечение ученика в образовательный процесс. Ученик самостоятельно осваивает новые знания и умения, а также применяет их на практике. Через свою активность и участие в совместных деятельностях с учителем, ученик развивает свои личностные качества, способности и навыки.
Я считаю, что гуманная педагогическая деятельность является основой развития личности ученика. Взаимодействие учителя и ученика создает условия для эффективного обучения и формирования жизненных навыков. Только через совместную деятельность учащегося и учителя можно достичь максимального развития личности и педагогического процесса.