[Решено] брусок кладут на гладкую наклонную плоскость и отпускают без толчка. Угол наклона плоскости 45....

брусок кладут на гладкую наклонную плоскость и отпускают без толчка. Угол наклона плоскости 45. 1)найти ускорение бруска. 2) найти длину наклонной плоскости, если брусок скользил в течение 0,6 с. 3) Найти конечную скорость бруска.

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Здравствуйте!​ Сегодня я расскажу вам о своем опыте с бруском, который кладут на гладкую наклонную плоскость и отпускают без толчка. Угол наклона плоскости составляет 45 градусов.​ Мы рассмотрим три основных вопроса⁚ ускорение бруска, длину наклонной плоскости и конечную скорость бруска.​1) Найдем ускорение бруска.​ Для этого воспользуемся законом сохранения энергии. Изначально брусок не имеет начальной скорости и всю свою энергию содержит в потенциальной энергии. Поэтому можно записать следующее уравнение⁚

mgh (1/2)mv²٫

где m ─ масса бруска, g ─ ускорение свободного падения, h ౼ высота падения бруска с плоскости, v ౼ скорость бруска после опускания.​Учитывая, что h Lsin(45°)٫ где L ─ длина наклонной плоскости٫ и приведенные выше значения٫ мы можем решить это уравнение и найти ускорение бруска.​2) Теперь найдем длину наклонной плоскости.​ Для этого воспользуемся формулой пути٫ которая может быть записана следующим образом⁚

s vt,

где s ౼ путь, v ౼ скорость бруска после опускания, t ─ время скольжения.​Известно, что время скольжения составляет 0٫6 секунды٫ а скорость бруска мы найдем в следующем пункте.​ Подставив значения в формулу٫ мы сможем определить длину наклонной плоскости.​3) Наконец٫ найдем конечную скорость бруска.​ Для этого воспользуемся формулой скорости⁚

v u at,

где u ─ начальная скорость (равная 0 в этом случае), a ౼ ускорение бруска, t ౼ время скольжения.
Подставив значения в формулу, мы найдем конечную скорость бруска.​
Ответы на все эти вопросы зависят от конкретных значений, которые мы не указали в задаче.​ Поэтому, чтобы решить эту задачу полностью, необходимо знать массу бруска и высоту его падения с плоскости. Только тогда мы сможем рассчитать все необходимые значения.​

Я надеюсь, что эта информация была полезной для вас и поможет вам разобраться в данной задаче.​ Удачи!​

Читайте также  Напишите наименования стилей межличностного общения. Например, общение-диалог.

1. Сотрудничество педагога и учащихся осуществляется на основе взаимного уважения. 2. В процессе осуществления взаимоотношений между педагогом и учащимися обеими сторонами постоянно ощущается дистанция, что приводит к обеспечению формальных межличностных отношений. 3. Неумение педагога организовать продуктивную совместную деятельность с учениками вынуждает его использовать методы жесткого контроля за ходом образовательного процесса. 4. Стремление педагога завоевать «дешевый» ложный авторитет у детей, что противоречит требованиям педагогической этики.

Оцените статью
Nox AI
Добавить комментарий