Моя статья посвящена проекту проведения методобъединения в форме творческого отчета. Тема методобъединения ⸺ ″Исследовательская деятельность детей в дополнительном образовании″. Для проведения этой формы методобъединения необходимо выбрать группу педагогов, которые имеют опыт работы с детьми в дополнительном образовании и интересуются развитием исследовательской деятельности детей. Каждому педагогу предлагается провести небольшое исследование в своей детской группе, основываясь на собственном опыте; В начале проекта проводится общая вводная лекция о значимости исследовательской деятельности для развития ребенка. Затем каждый педагог выбирает тему своего исследования и разрабатывает план действий. В процессе исследования педагоги активно наблюдают, взаимодействуют и анализируют поведение детей, проводят эксперименты и опыты, собирают данные. По окончании исследования каждый педагог готовит творческий отчет, включающий в себя описание проведенного исследования, анализ полученных результатов и рекомендации для дальнейшего развития исследовательской деятельности детей. Также в отчете можно использовать фото- и видеоматериалы, привлечь внимание к важным моментам и особенностям проведенного исследования. Организация этой формы методобъединения требует от педагогов активности и самостоятельности. Каждый педагог самостоятельно определяет свою исследовательскую тему и план действий, поэтому проект позволяет проявить творческий потенциал каждого участника. Кроме того, такой проект способствует профессиональному развитию педагогов, поскольку они сталкиваются с решением профессиональных задач, анализируют и развивают свои навыки в работе с детьми и усваивают новые знания.
В результате проведения проекта по методобъединению в форме творческого отчета каждый педагог получает возможность представить свою работу и получить обратную связь от коллег. Также такая форма методобъединения способствует обмену опытом между педагогами дополнительного образования, что помогает повысить качество работы и развитие всех участников.
В заключении хочу подчеркнуть, что проведение методобъединения в форме творческого отчета позволяет педагогам дополнительного образования учиться на собственном опыте и развивать свои профессиональные навыки. Эта форма способствует созданию благоприятной образовательной среды и развитию исследовательской деятельности детей.