[Решено] Придумай продолжение рассказа Александра Грина “Зелёная лампа” по литературе для ученика 7...

Придумай продолжение рассказа Александра Грина “Зелёная лампа” по литературе для ученика 7 класса

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Мой личный опыт⁚

Я решил продолжить рассказ ″Зеленая лампа″ Александра Грина‚ поскольку его заключение оказалось весьма открытым‚ и я всегда любил фантазировать над продолжениями и развитием сюжета. Хотя я не считаю себя писателем или литературным критиком‚ но я ощущаю‚ что у меня есть что сказать на эту тему.​

Он стоял на том самом перекрестке‚ с которого он отправился в своё опасное путешествие‚ и рассматривал перед собой тропинку‚ ведущую в глубь леса.​ Как погодные условия очень ухудшились‚ я решил подождать несколько минут‚ прежде чем решиться идти дальше.​
Внезапно‚ из-за поворота показалась фигура мальчика с длинными‚ вьющимися волосами и бирюзовыми глазами‚ сделанными из самых настоящих бирюзовых самоцветов.​ Он перепрыгнул на цыпочках через лужи‚ и был одет в необычные яркие одежды.​ Я почувствовал себя немного смущенным‚ решив заговорить первым.​″Привет‚ ты не мог бы мне помочь?″ ⏤ спросил я мальчика‚ показывая на загадочную зеленую лампу‚ которую я нашел в самом начале этого удивительного путешествия.​Мальчик хихикнул‚ и его голос звучал мелодично и загадочно⁚ ″Конечно‚ я помогу тебе‚ но только если ты готов взять на себя большую ответственность и прекратить злоупотребление магией этой лампы.​″

Я был немного ошеломлен его словами‚ но я был искренне заинтересован в том‚ что он предлагал.​ Он пошагал ко мне ближе и прошептал⁚ ″Лампа‚ которую ты держишь в руках‚ имеет небывалую силу. Она может исполнить любое желание‚ но в то же время может принести невообразимые последствия. Тебе нужно быть осторожным.″

Я медленно кивнул‚ осознавая‚ что этот мальчик знает гораздо больше‚ чем кажется. Я передал ему лампу‚ и он взял ее с особым вниманием.​ Затем он поднял руку‚ направив лампу к небу‚ и произнес какие-то неизвестные слова.​ Внезапно‚ лампа засветилась ярким зеленым светом‚ окутав нас обоих.Когда свет затих‚ мальчик вернул лампу мне. Он сказал⁚ ″Теперь лампа больше не будет работать. Но запомни‚ её сила всегда будет с тобой‚ в твоем сердце и в твоим желаниях.​ Всегда помни о её мощи и влиянии на других.​″

Читайте также  7 марта студент 2-го курса педагогического колледжа №3 Васин пришел на занятие в нетрезвом виде. На замечание старосты своей группы Кашапова по поводу его состояния Васин ответил нецензурной бранью. Во время лекции Васин перочинным ножом вырезал на крышке стола свою фамилию. Затем в течение следующей лекции Васин несколько раз прерывал занятие, отвлекая лектора вопросами, не относящимися к теме лекции. За какие нарушения можно привлечь студента к административной ответственности и по каким статьям ?

Мы провели ещё несколько минут в разговоре‚ пока мальчик пытался разъяснить мне некоторые магические тайны и дать советы о том‚ как использовать свои силы мудро.​ Затем‚ он исчез‚ словно растворился в воздухе.​
Я остался один на этом перекрестке‚ снова пристально смотря на тропинку в лес.​ Теперь я знал‚ что у меня есть великая ответственность и мощь.​ Я должен был использовать её с умом и добротой‚ помогая другим и делая благие дела.​
И так‚ началась новая глава моей жизни. Я отправился вглубь леса‚ но теперь с новым пониманием и силой.​ Я знал‚ что мои приключения только начинаются‚ и я был готов к трудностям‚ которые встретятся мне на пути.​

Оцените статью
Nox AI
Добавить комментарий