[Решено] 2. Списать предложения, расставить знаки препинания. После сложного предложения нарисовать...

2. Списать предложения, расставить знаки препинания. После сложного предложения нарисовать схему.

Калитка из сада запертая на замок открылась и мы вошли в узкий тенистый дворик наполненный множеством растений. Сыпались звезды да иглы звенели. Месяца не было но звезды ярко светили на высоком небе манящим своей красотой. Мы прошли дальше отыскивая выход к морю которое теперь сияло уже не сплошь а лишь в нескольких местах. Ворота выходили в переулок прямо к морю и над ними низко свешивались густые ветки старого серебристого тополя.

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Списать предложения, расставить знаки препинания․ После сложного предложения нарисовать схему․


Калитка из сада, запертая на замок, открылась, и мы вошли в узкий тенистый дворик, наполненный множеством растений․ Сыпались звезды, да иглы звенели; Месяца не было, но звезды ярко светили на высоком небе, манящим своей красотой․ Мы прошли дальше, отыскивая выход к морю, которое теперь сияло уже не сплошь, а лишь в нескольких местах․ Ворота выходили в переулок прямо к морю, и над ними низко свешивались густые ветки старого серебристого тополя․

Схема⁚
1․ Калитка из сада
‒ запертая на замок
⎻ открылась
⎻ вошли в узкий тенистый дворик
‒ наполненный множеством растений
⎻ сыпались звезды

⎻ звенели иглы
⎻ месяца не было
⎻ звезды ярко светили на высоком небе
‒ манящим своей красотой
‒ мы прошли дальше
‒ отыскивая выход к морю
⎻ море сияло уже не сплошь
‒ а лишь в нескольких местах
‒ ворота выходили в переулок
⎻ прямо к морю
‒ над ними низко свешивались густые ветки старого серебристого тополя․

Читайте также  Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответите на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Что может быть объектом собственности в Российской Федерации? (Назовите любые три объекта.) 3
Оцените статью
Nox AI
Добавить комментарий