Я считаю, что одной из устаревших технологий обучения в начальной школе является традиционная доска и мелок. Использование этой технологии ограничивает возможности учеников и создает обстановку пассивного обучения. Вместо этого, я предлагаю использовать интерактивные доски, которые позволяют ученикам активно взаимодействовать с учебным материалом. Еще одной устаревшей технологией является учебник в печатном виде. Хотя печатные учебники имеют свои преимущества, такие как портативность и доступность, они ограничивают возможности интерактивного обучения. Я предлагаю использовать электронные учебники, которые предлагают мультимедийный контент, интерактивные задания и возможность обратной связи с учителем. Также, я считаю, что традиционные карточки с заданиями и учебными материалами являются устаревшей технологией. Вместо этого, я предлагаю использовать компьютерные программы и приложения для обучения, которые предлагают интерактивные игры, задания и тесты. Это поможет ученикам обучаться более эффективно и интересно. Необходимыми изменениями нуждаются и традиционные методы проверки знаний. Оценка успеваемости посредством письменных контрольных работ ограничивает возможности учеников и не всегда дает полную картину их знаний и умений. Я предлагаю использовать онлайн-тестирование, проектную работу и другие методы, позволяющие более полно оценить уровень знаний учеников. В целом, я считаю, что устаревшие технологии обучения в начальной школе мешают развитию учеников и не позволяют им полностью раскрыть свой потенциал. Внедрение новых технологий, таких как интерактивные доски, электронные учебники и компьютерные программы, поможет создать более интересную и эффективную образовательную среду.