[Решено] Даниил, учится в 9-ом классе муниципальной школы, расположенной в крупном городе: «О Российском...

Даниил, учится в 9-ом классе муниципальной школы, расположенной в крупном городе: «О Российском движении детей и молодежи я узнал случайно от моего друга, который̆ учился в другой̆ школе и активно принимал участие во всевозможных проектах. Я подробно изучил вопрос и загорелся идеей̆ развития РДДМ в моей школе, но, к сожалению, одной̆ идеи оказалось мало. Информацией̆ о создании первичного отделения я не располагал, друзья и одноклассники меня не поддержали, также как и педагоги, которые утверждали, что в нашей̆ школе, итак, отлично развита система воспитательной̆ работы, они справляются и без РДДМ. На поиск единомышле

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Название⁚ Мой опыт создания первичного отделения РДДМ в школе

Привет, меня зовут Даниил, и я учусь в 9-ом классе муниципальной школы в крупном городе․ Хочу поделиться с вами своим опытом создания первичного отделения Российского движения детей и молодежи (РДДМ) в моей школе․ Все началось случайно, когда мой друг, ученик другой школы, рассказал мне об активном участии во всевозможных проектах РДДМ․ Меня заинтересовало, и я решил подробно изучить вопрос․ Узнал, что РДДМ ⸺ это патриотическое, социально-ориентированное объединение детей и молодежи, которое имеет поддержку государства и занимается развитием активной гражданской позиции участников; Загорелся идеей развития РДДМ в нашей школе, но столкнулся с первыми трудностями․ Оказалось, что одной идеи недостаточно․ Я не знал, где искать информацию о создании первичного отделения, а также не было поддержки со стороны друзей и одноклассников․ К сожалению, некоторые педагоги тоже отнеслись скептически к идее, утверждая, что в нашей школе уже хорошо развита система воспитательной работы и без РДДМ все отлично․ Однако, я не сдавался и решил взять инициативу в свои руки․ Сначала я решил обратиться к куратору школьного совета учащихся, чтобы получить информацию о процессе создания первичного отделения РДДМ․ Куратор оказался весьма поддерживающим и объяснил мне, как следует составить заявление и какие документы необходимы․ Следующим шагом было подготовить заявление и предложить свою идею другим ученикам․ Я рассказал им о целях и задачах РДДМ, о том, как это может помочь нам развиваться как гражданам и активно принимать участие в жизни школы и города․ Некоторые были заинтересованы, но не все стали поддерживать идею․

Тем не менее, я не отчаивался и продолжал работать над созданием первичного отделения РДДМ․ Необходимо было собрать подписи под заявлением и получить одобрение от руководства школы․ Я встречался с педагогами, объяснял им, как это поможет нам развиваться и вносить вклад в общественную жизнь․ Постепенно, некоторые из них начали проявлять понимание и поддержку․ Когда я собрал достаточное количество подписей и получил одобрение руководства школы, пришло время зарегистрировать первичное отделение РДДМ․ Я отправил заявление в соответствующий орган, и нам было дано официальное разрешение на создание первичного отделения․ Уже прошло несколько месяцев с момента создания первичного отделения РДДМ, и я не могу не отметить позитивные изменения, которые произошли в школе․ Мы провели несколько социальных проектов, организовали благотворительные акции и взяли активное участие в праздновании государственных праздников․ Мы стали ближе друг к другу, развили лидерские и командные навыки, нашли новых друзей внутри и вне школы․ Работа в РДДМ помогла мне стать более ответственным и активным участником общества․ Так что, если у тебя есть идея о развитии РДДМ в твоей школе, дерзай и воплощай свои планы в жизнь!​ Создание первичного отделения РДДМ позволит тебе и твоим товарищам развиваться, быть активными гражданами и вносить свой вклад в будущее страны․

Читайте также  Какие медиаторы связаны с депрессией? Ученые выделяют три основных химических пути в мозге, которые связаны с депрессией: норадреналин, серотонин и дофамин. Они составляют группу так называемых катехоламинов – веществ, выполняющих функцию химических посредников. Содержит ли этот текст фактические ошибки?

Оцените статью
Nox AI