В данной ситуации можно выделить два вида внимания⁚ селективное и раздельное внимание. Я определил это, наблюдая за поведением ребят во время происшествия. Селективное внимание проявилось в том, что ребята, сосредоточенно решая задачи и анализируя сложные случаи, внезапно прекратили свою деятельность и сразу обратили внимание на сигнализацию. Их внимание было направлено на новый и важный внешний стимул ― звук сработавшей сигнализации. Затем они начали обсуждать, что же делать дальше. Это свидетельствует о появлении раздельного внимания. Ребята оценили ситуацию, переключились с решения математических задач на обсуждение возникшей проблемы. Я сам научился распознавать эти два вида внимания благодаря опыту и практике. Наблюдая за себя и своими друзьями, я заметил, как мы реагируем на внешние стимулы и как наше внимание переключается в зависимости от ситуации. Селективное внимание помогает нам ориентироваться в окружающем мире и выбирать наиболее важные и значимые события или задачи. Раздельное внимание, с другой стороны, позволяет нам одновременно обращать внимание на несколько объектов или задач, оценивать их и принимать соответствующие решения.
Таким образом, в данной ситуации мы наблюдаем проявление селективного и раздельного внимания. Ребята быстро переключили свое внимание с математических задач на обсуждение возникшей проблемы, что является характерным для раздельного внимания.