Графический анализ связей⁚
Прежде всего‚ хочу отметить‚ что выполнение данного задания было очень интересным и позволило мне лучше понять взаимосвязи между различными факторами. Рассмотрим каждую из связей подробнее⁚
а) Температура воздуха и простудными заболеваниями⁚
Для анализа данной связи были использованы данные о средней температуре воздуха и количестве случаев простудных заболеваний за определенный период времени. Я представил эти данные в виде графика‚ где по оси X отложена температура воздуха‚ а по оси Y ⎯ количество простудных заболеваний.
Из графика видно‚ что с увеличением температуры воздуха количество простудных заболеваний уменьшается. Это можно объяснить тем‚ что в холодное время года (низкая температура) наши организмы более уязвимы к простудным инфекциям. Поэтому‚ с повышением температуры воздуха‚ риск заболевания уменьшается.
б) Температура воздуха и количество бутылок воды‚ продаваемых организацией⁚
Для анализа связи между температурой воздуха и количеством продаваемых бутылок воды были использованы статистические данные о продажах в разные периоды года. График‚ представленный на иллюстрации‚ позволяет наглядно увидеть эту связь.
Из графика видно‚ что с увеличением температуры воздуха количество продаваемых бутылок воды также увеличивается. Это объясняется тем‚ что в жаркую погоду люди испытывают большую потребность в жидкости и поэтому увеличивают покупку бутылок воды.
в) Простудные заболевания и спрос на маски⁚
Для анализа связи между простудными заболеваниями и спросом на маски были использованы данные о количестве простудных заболеваний и продажах масок за определенный период времени. График‚ представленный на иллюстрации‚ помогает наглядно показать эту связь.
Из графика видно‚ что с увеличением количества простудных заболеваний спрос на маски также увеличивается. Это объясняется тем‚ что люди‚ осознавая риск заражения‚ стремятся защитить себя и покупают больше масок.
г) Размер оплаты за обучение и число студентов в ВУЗ⁚
Для анализа связи между размером оплаты за обучение и числом студентов в ВУЗ были использованы статистические данные о количестве студентов и размере оплаты за обучение. График‚ представленный на иллюстрации‚ иллюстрирует эту связь.
Из графика видно‚ что с увеличением размера оплаты за обучение число студентов в ВУЗ уменьшается. Это объясняется тем‚ что более высокая стоимость обучения может быть недоступной для некоторых студентов‚ что влияет на их решение об обучении в данном ВУЗе.