Мне очень интересно поделиться своим опытом и мнением насчет открытой системы оценивания в группе, особенно в контексте оценок, которые преподаватель выставляет в журнале. Я считаю, что такая система имеет как положительные, так и отрицательные стороны. По моему опыту, открытая система оценивания способствует некоторому соревнованию между учениками. В моей группе мы видим оценки друг друга, и это может стимулировать нас к более высоким результатам; Зная, что мои одногруппники могут видеть мою оценку, я стараюсь приложить больше усилий для достижения хороших результатов и показать лучшие результаты своей работы. Кроме того, открытая система оценивания позволяет нам видеть, какие успехи добиваются другие студенты в группе. Это может быть вдохновляющим и мотивирующим фактором для нас. Если я вижу, что мой одногруппник получил высокую оценку, то я знаю, что это возможно и для меня, и поэтому стараюсь добиться таких же результатов. Однако, открытая система оценивания также может вызывать некоторое соперничество и стресс. Когда каждая оценка видна всем, это может создавать напряжение и давление, особенно для студентов, которые постоянно сравнивают себя с другими. К сожалению, иногда это может привести к негативному влиянию на психическое состояние студентов, чувствуя себя неудачливыми или недооцененными. Кроме того, открытая система оценивания может создать некоторые проблемы социального характера. Например, если у одного студента низкие оценки, то это может вызвать неприятные обсуждения внутри группы и негативное отношение к этому студенту. Это может создать дополнительное давление на него и препятствовать его успехам.