В данном отрывке можно выделить следующие черты научного стиля⁚
1. Нейтральность и объективность⁚ в тексте использованы объективные факты‚ такие как результаты экзаменов‚ обследования школ и наблюдения за людьми‚ обучающимися письму. Это помогает подтвердить утверждения автора и дает тексту научный характер.
2. Формальность и точность⁚ в тексте используются точные выражения и термины‚ например‚ ″грамотность школьников″‚ ″приемные экзамены″‚ ″обследование школ″. Такие языковые средства помогают передать информацию четко и без лишних сомнений.
3. Научные обобщения⁚ автор делает обобщенные выводы на основе представленных фактов. Он указывает на то‚ что низкая грамотность школьников проявляется в разных сферах‚ от приемных экзаменов в высшие учебные заведения до уровня грамотности машинисток и переписчиц. Это помогает увидеть общий тренд и сделать заключение.
Однако‚ в отрывке также присутствуют языковые средства‚ которые не входят в состав научного стиля⁚
1. Выражение эмоционального отношения⁚ фраза ″значило бы ломиться в открытую дверь″ содержит эмоциональный подтекст и выражает мнение автора о том‚ что доказывать понижение грамотности бессмысленно. Такие выражения не характерны для научного стиля‚ который стремится к объективности и нейтральности.
2. Ирония⁚ использование фразы ″не надо‚ конечно‚ думать″ и указание на то‚ что в прежнее время все обстояло неблагополучно‚ создает ироническую нотку. Ирония также не является свойством научного стиля.