[Решено] Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов,...

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении.

Запишите в порядке возрастания цифры, под которыми они указаны.

1) анафора

2) лексический повтор

3) сравнение

4) инверсия

5) сатира

ОСЕНЬ

Уж убран с поля начисто турнепс и вывезены свекла и капуста.

На фоне развернувшихся небес шел первый снег, и сердцу было грустно.

Я шел за снегом, размышляя о бог знает чем, березы шли за мною.

С голубизной мешалось серебро, мешалось серебро с голубизною.

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Я расскажу вам о стихотворении ″Осень″ и указанных в нем художественных средствах и приемах․ В данном стихотворении мы можем увидеть несколько использованных поэтом художественных средств и приемов․ Давайте разберем их по порядку․ Первым средством, которое Прим Тарас Шевченко использовал в своем стихотворении, является анафора․ Анафора – это повторение одного и того же слова или словосочетания в начале нескольких последовательных строк или строф․ В «Осени» анафора прослеживается в повторении слова ″мешалось″ в последних двух строках⁚ ″С голубизной мешалось серебро, мешалось серебро с голубизною․″ Таким образом, поэт подчеркивает сочетание двух природных элементов ⏤ серебряного снега и голубизны неба․ Вторым художественным средством, которое можно обнаружить в данном стихотворении, является лексический повтор․ Лексический повтор – это повторение одного и того же или сходных по смыслу слов в течение стихотворения․ В ″Осени″ мы можем увидеть такой повтор в использовании слова ″шел″ в первых двух строках⁚ ″На фоне развернувшихся небес шел первый снег, и сердцу было грустно․ Я шел за снегом, размышляя о бог знает чем, березы шли за мною․″ Таким образом, поэт подчеркивает движение главного героя и создает повторяющуюся ритмическую структуру․ Третьим художественным средством, которое используется в стихотворении, является сравнение․ Сравнение – это фигура речи, при помощи которой одно явление или предмет описывается через сравнение их с другими явлениями или предметами․ В ″Осени″ мы можем увидеть сравнение в строке ″голубизной мешалось серебро″․ Здесь поэт сравнивает голубизну неба и серебряный снег, создавая образ взаимодействия и смешения цвета и материала․

Инверсия ⎼ фигура речи, при которой меняется нормальный порядок слов в предложении․ В данном стихотворении мы можем обнаружить пример использования инверсии во фразе ″Уж убран с поля начисто турнепс и вывезены свекла и капуста″․ Здесь порядок слов изменен и предлог ″уж″ стоит в начале предложения․
И, наконец, мы не можем найти сатиру в стихотворении ″Осень″․ Сатира ⏤ это жанр, в котором автор критикует и иронизирует над разными сторонами жизни и общества․ В данном стихотворении нет элементов сатиры, поскольку оно скорее воплощает авторский лирический настрой и личные воспоминания․
Таким образом, в стихотворении ″Осень″ мы видим использование таких художественных средств и приемов, как анафора, лексический повтор, сравнение и инверсия․ Каждое из этих средств помогает поэту создать особую атмосферу и эмоциональное воздействие на читателя․

Читайте также  Напиши код на Python 3 для решения задачи Алексей очень спешил в поездку и, забежав в поезд, не успел посмотреть номер вагона, зато успел посчитать, что перед ним находится не менее A вагонов, а за ним — не более B вагонов. Всего в составе N вагонов. Выведите количество вариантов номера вагона, в котором может оказаться Алексей. Замечание В первом тесте Лёша может находиться только в вагонах с номерами 6, 7, 8.​
Оцените статью
Nox AI