[Решено] 1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин. (3)Ему всюду...

1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин. (3)Ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие. (4)Если кто-то заболевал, Сенька говорил: (5)«Ясно… (6)Решил отдохнуть!» (7)Если кто-то получал пятёрку за домашнее сочинение, он спрашивал: (8)«Что, мамочка с папочкой потрудились?»

(9)Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его счёт. (10)Зависть, в которой кроется исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое…

(11)Трудно было отыскать людей, более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька.

Найти из текста пример аргумент зависти

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Подробную статью по данной рубрике не удастся написать‚ так как предоставленный фрагмент текста не достаточно информативен и не имеет ясной точки зрения или аргументации.​ Однако‚ я могу помочь вам найти пример аргумента зависти из предоставленного текста.​

Аргумент зависти можно найти в фразе Сеньки‚ который говорит⁚ ″Что‚ мамочка с папочкой потрудились?″ (предложение 8).​ Из этой фразы можно сделать вывод‚ что Сенька завидует успеху других людей‚ предполагая‚ что они достигли своих целей благодаря помощи своих родителей.
Таким образом‚ этот пример демонстрирует‚ как зависть может приводить к негативному отношению к чужим достижениям и подразумевать‚ что успехи других людей недостойны их собственных усилий.​

Читайте также  В работе над усвоением первоначального понятия «тундра» выделяют (Л. И. Бурова) следующие этапы: – активизация имеющихся краеведческих представлений, относящихся к каждому существенному признаку понятия; – работа с учебными наглядными пособиями с целью формирования представлений о реальных объектах и явлениях тундры; – самостоятельное выделение существенных признаков понятия «тундра» с помощью схематических и знаковых пособий; – выделение всех существенных признаков понятия и определение понятия на основе чувственных образов, сформированных с помощью пособий и краеведческих представлений.
Оцените статью
Nox AI