Очень важным аспектом взаимоотношений в классе является внешний облик и поведение его участников․ По внешним признакам можно сделать определенные выводы о характере межличностных отношений в классе;
Во-первых, одним из важных факторов является общая атмосфера в классе․ Если класс дружелюбный и сплоченный, ученики, скорее всего, будут проявлять открытость и непосредственность в общении․ Они будут шутить, улыбаться, общаться друг с другом как с друзьями․ В таком классе, наблюдается эмоциональная открытость и доверие друг к другу․
Во-вторых, обращение учеников друг к другу может также давать представление о характере их отношений․ Если ученики обращаются друг к другу с уважением и вежливостью, это свидетельствует о взаимопонимании и взаимопомощи․ Например, если кто-то задает вопрос, и его товарищи стараются помочь и дать исчерпывающий ответ, это говорит о том, что в классе царит дружелюбная и взаимопонимающая атмосфера․Также можно обратить внимание на то, как ученики проводят свободное время вне урока․ Если они проводят время вместе, общаются и занимаются совместными делами, это может свидетельствовать о тесных связях и добрых отношениях․ Проявления коллективного досуга, например, вместный выход в кино или на пикник, могут указывать на то, что ученики хотят быть вместе и наслаждаются обществом друг друга․Кроме того, можно обратить внимание на реакцию учеников на успехи или неудачи других․ Если ученики искренне радуются успехам одноклассников и поддерживают их в трудностях, это может говорить о дружественной и поддерживающей атмосфере в классе․
Конечно, стоит помнить, что внешние признаки могут быть не всегда точными и полными․ Всегда может быть скрытая часть, которую мы не знаем или не видим․ Однако, обратить внимание на внешние признаки и поведение учеников может дать некоторое представление о характере межличностных отношений в классе․