Привет! Я Юрий‚ и я решил представиться школьником в своей новой статье. Сегодня я хочу рассказать вам о нашей забавной исследовательской задаче по счету шагов. Все началось с того‚ что у нас в классе проводились спортивные соревнования‚ и однажды наш учитель по математике решил подключить наше увлечение спортом к изучению арифметики. Он предложил нам следующую задачу⁚ четыре школьника считали свои шаги в течение дня и обнаружили‚ что мы все вместе сделали 2023 шага. Причем первый школьник сделал больше шагов‚ чем все остальные вместе взятые‚ а второй и третий сделали в сумме 1181 шаг. Наше задание было выяснить‚ сколько шагов сделал первый школьник. Для начала я решил разделить общее количество шагов на 4‚ чтобы получить среднее количество шагов на каждого школьника. Получилось 2023 / 4 505.75 шагов на каждого. Затем я решил использовать информацию о том‚ что второй и третий школьники вместе сделали 1181 шаг. Я предположил‚ что они сделали одинаковое количество шагов‚ чтобы помочь себе решить эту задачу. Я разделил 1181 на 2 и получил 590.5 шагов на каждого второго и третьего школьника. Осталось выяснить‚ сколько шагов сделал первый школьник. Я знал‚ что он сделал больше шагов‚ чем каждый из остальных. Поэтому я прибавил к 590;5 два раза 250 шагов (поскольку каждый школьник сделал хотя бы 250 шагов) и получил 1090.5 шагов.
Ну что же‚ я рад сообщить‚ что первый школьник сделал 1090.5 шагов! Кажется‚ эта задача оказалась не такой уж сложной‚ когда я приступил к ее разгадке.
Я надеюсь‚ что вы насладились моим рассказом о нашем школьном математическом путешествии. Математика может быть увлекательной и интересной‚ особенно когда с помощью нее мы можем решить реальные задачи из нашей повседневной жизни. Помните‚ что даже самые небольшие математические задачи могут научить вас логическому мышлению и решению проблем. Всегда будьте открыты новым знаниям и рассуждениям!
С уважением‚ Юрий.