[Решено] B прямом параллелепипеде стороны основания 3 см и 8 см,угол между ними 60°. Боковая поверхность...

B прямом параллелепипеде стороны основания 3 см и 8 см,угол между ними 60°. Боковая поверхность равна 220 см2. Найдите полную поверхность

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Я решил посмотреть, как можно найти полную поверхность прямого параллелепипеда с данными параметрами.​ Возможно, мой опыт поможет тебе разобраться в этой задаче.​Для начала, давай вспомним, что полная поверхность состоит из двух оснований и боковых поверхностей. Основания параллелепипеда ⏤ это две прямоугольные площадки, которые в нашем случае имеют стороны 3 см и 8 см.​ Чтобы найти площадь одного основания, нужно перемножить длину и ширину, так что в нашем случае это будет 3 см * 8 см 24 см².​Теперь перейдем к боковым поверхностям.​ Нам известно, что боковая поверхность равна 220 см². Учитывая, что у параллелепипеда нет боковых граней, поэтому все его боковые области равны между собой.​ Таким образом, мы можем найти площадь боковой поверхности, разделив общую площадь на количество боковых поверхностей.​ В нашем случае это будет 220 см² / 4 55 см² для каждой боковой поверхности.

Теперь у нас есть все необходимые данные, чтобы найти полную поверхность. Полная поверхность состоит из двух оснований и четырех боковых поверхностей, так что мы можем найти ее, сложив все площади вместе.​ В нашем случае⁚ 2 * 24 см² 4 * 55 см² 48 см² 220 см² 268 см².​
Итак, полная поверхность прямого параллелепипеда с данными параметрами равна 268 см².​ Я надеюсь, что мой опыт поможет тебе справиться с этой задачей!​

Читайте также  Вы узнали, что некоторые дети в вашем классе (6 класс) курят. На переменах дети собираются в группы и выбегают в близлежащие дворы для того чтобы покурить Вопросы и задания 1. Проанализируйте поведение детей и возможные причины 2. Как бы вы (на месте классного руководителя или учителя-предметника) поступили, если бы в Вашем классе возникла подобная проблема) 3. Как правильно разрешить сложившуюся ситуацию 4. Какую работу следует провести с учащимися класса 5. Каким образом можно привлечь родителей к решению проблемы
Оцените статью
Nox AI