Мой опыт в подобной ситуации связан с организацией мероприятий в университете, поэтому я понимаю, насколько важно учитывать все аспекты и обеспечивать правильное взаимодействие между администрацией и студентами.
В данной ситуации, я бы определил вид конфликта как организационно-ролевой конфликт. Возможно, это вызвано несоответствием ожиданий и требований студентов и куратора. Тип конфликта может быть сгенерирован различными точками зрения и несоответствием интересов между студентами и куратором. Квалификация (тип) конфликта можно определить как профессиональный конфликт, так как он возник между студентами и куратором в процессе их взаимодействия в учебном окружении.
Функция конфликта может быть различными, в частности, может служить привлечению внимания к проблемам и недостаткам в организации мероприятий, а также стимулированию дальнейшего роста и развития коммуникационных навыков студентов.Причина конфликта в данном случае, вероятно, кроется в предыдущем отрицательном опыте с проведением мероприятия. Куратор, опасаясь повторения прежних негативных ситуаций, принял решение отказать студентам в проведении вечера группы. Однако, необходимо учесть, что численность и дисциплина студентов каждой группы могут отличаться. Было бы справедливо провести разговор с представителями студентов, чтобы выяснить, могут ли они обеспечить более дисциплинированное поведение и соблюдение установленных правил во время мероприятия.Ниже приведены три возможных решения конфликта⁚
1. Компромиссное решение⁚ куратор и студенты могут договориться о проведении вечера группы, при условии соблюдения определенных правил и порядка. Можно предложить студентам составить план действий и обязательства, которые они будут соблюдать во время мероприятия, а куратор может установить определенные ограничения и требования.
2. Диалог и общее понимание⁚ студенты и куратор могут провести встречу, чтобы обсудить прошлый опыт и понять, какие меры могут быть предприняты для предотвращения повторения негативных ситуаций. В результате этой встречи можно достигнуть взаимопонимания и соглашения о проведении мероприятия в будущем.
3. Поиск альтернативных мероприятий⁚ если проведение вечера группы для студентов является важным٫ они могут предложить альтернативные варианты٫ которые не вызывают опасений у куратора. Например٫ можно предложить провести мероприятие в другом месте٫ с более жесткими правилами и контролем٫ чтобы избежать повторения предыдущих проблем.
В конце концов, важно понимать, что решение этого конфликта должно учитывать интересы и потребности как студентов, так и администрации, а также стремиться к созданию взаимопонимания и гармоничных отношений между ними.