Я расскажу о типе и функции эпитетов на примере трех предложений из заданной рубрики․ В предложении номер 5 мы видим эпитеты ″black-shirted″, ″knife-carrying″, ″club-swinging″, ″quick-stepping″ и ″nineteen-year-old-pot-shot″․ Эти слова дают нам дополнительную информацию о Фашистах, они описывают их внешний вид, поведение и возраст․ Эпитеты в этом предложении выполняют функцию характеристики и расширяют представление о группе Фашистов․ В предложении номер 6 мы видим эпитеты ″vast″, ″burning″, ″dazzling″ и ″majestic″, которые описывают солнце․ Они придают солнцу сильное и впечатляющее описание, что помогает нам представить его величие и красоту․ Эпитеты в этом предложении выполняют функцию создания образа и вызова эмоций․ В предложении номер 7 мы видим эпитеты ″heavy″, ″blue″, ″bulky″, ″shapeless″ и ″quilted″, описывающие трусы, которые носит героиня․ Эти слова дают нам представление о внешнем виде и свойствах трусов․ Эпитеты в этом предложении выполняют функцию создания образа и передачи информации о поведении персонажа․ Таким образом, эпитеты в данных предложениях выполняют функцию описания, создания образов и передачи информации о характеристиках предметов или персонажей․ Они помогают нам лучше представить и понять описываемые объекты и создают более яркое и эмоциональное впечатление․