Диагностическая шкала оценки этапов довербального и начального вербального развития
Привет‚ меня зовут Алексей‚ и я хотел бы поделиться с вами своим личным опытом использования диагностической шкалы оценки этапов довербального и начального вербального развития‚ разработанной Л․Т․ Журбой и Е․М․ Мастюковой․В современном обществе развитие речи является одной из ключевых задач воспитания и образования детей․ Отсутствие навыка свободно общаться может сказаться на дальнейшем успехе ребенка как в учебе‚ так и в социальной сфере․ Поэтому раннее выявление и оценка этапов развития языка является важным моментом․Диагностическая шкала
Диагностическая шкала оценки этапов довербального и начального вербального развития была разработана с целью помочь педагогам и родителям выявить особенности развития речи у детей и принять необходимые меры для их коррекции․ Шкала состоит из 5 этапов развития‚ каждый из которых характеризуется определенными навыками и способностями․1․ Этап пассивного общения и восприятия речи (от рождения до 6-8 месяцев)⁚
На данном этапе ребенок активно слушает речь взрослых‚ реагирует на интонацию и эмоции․ Он может начинать проявлять интерес к своему имени и улыбаться в ответ на мелодичность речи․2․ Этап развития звукопроизношения и проблемного общения (от 6-8 месяцев до 1 года)⁚
На этом этапе ребенок начинает активно произносить звуки‚ что позволяет ему пробовать повторять простые слова и фразы․ Также он может использовать жесты для общения и понимает простые инструкции․3․ Этап развития активного использования слов и элементарных предложений (от 1 до 2 лет)⁚
На данном этапе ребенок начинает использовать простые слова и фразы для выражения своих потребностей и желаний․ Он может составлять простые предложения из двух-трех слов и начинает понимать большую часть простых инструкций․4․ Этап дифференциации и уточнения речи (от 2 до 3 лет)⁚
На этом этапе ребенок развивает навыки грамматического правописания и уточнения своих мыслей при помощи слов․ Он может составлять более сложные предложения‚ объяснять свои действия и выражать свои мысли․5․ Этап развития грамматической структуры и формирования речи (от 3 до 4 лет)⁚
На этом последнем этапе ребенок начинает использовать грамматические формы и более сложные конструкции в своей речи․ Он может использовать прямую и косвенную речь‚ описывать объекты и действия‚ а также понимать инструкции с несколькими условиями․Использование диагностической шкалы оценки этапов довербального и начального вербального развития позволяет педагогам и родителям более точно определить этап развития ребенка и принять необходимые меры для его поддержки и развития речи․ Эта шкала является отличным инструментом для выявления особенностей развития и планирования индивидуальных занятий и игр‚ способствующих развитию речи у детей․ Поэтому я рекомендую всем педагогам и родителям обратить внимание на эту шкалу и использовать ее в своей практике․ soodsuNerelaV soorB neкорибмип денацигорткола алашкагуэ и арбавнерав кипонод сооахСчитреворб огичатсукЛ‚ ЯвуброуцикосяМ ․азравивер икорберпмуН