Директор школы обратился ко мне, социальному педагогу, с просьбой помочь решить сложившуюся проблему в классе 8 ″В″; Педагоги регулярно замечали учеников из этого класса, курящими во дворе школы. Классный руководитель признался, что уже не знает, как воздействовать на подростков, обычные беседы и наставления не действуют. В результате этой ситуации, родители учеников из 8 ″В″ класса начали обвинять школу в том, что педагоги не следят достаточно за учениками, а школа превращается в настоящую ″курилку″. В последнее время начали возникать даже подозрения, что подростки курят не просто обычные сигареты, а могут употреблять наркотические вещества. Такая ситуация требует немедленного вмешательства, чтобы предотвратить все возможные последствия для учеников. Я сам столкнулся с подобной ситуацией в своей практике и готов рассказать о том, что помогло мне справиться с этой проблемой. В первую очередь, необходимо провести индивидуальные беседы со всеми учениками класса, чтобы разобраться в ситуации. Если какие-то подростки действительно употребляют наркотические вещества, важно выяснить причину такого поведения и предложить им поддержку, помощь и консультацию. Также, необходимо провести классное собрание с родителями, на котором представленная проблема будет освещена. Родителям следует рассказать о наблюдениях педагогов, об их беспокойстве и стремлении помочь ученикам. Важно установить доверительные отношения с родителями, чтобы они не винили школу, а сотрудничали с ней, чтобы решить проблему вместе.
Команда школы должна включить в себя специалистов по профилактике наркотической зависимости, которые проведут информативные лекции для учеников о вреде курения и употребления наркотиков. Кроме того, педагоги должны продолжать общаться с подростками на межличностном уровне, чтобы выработать доверие. Это поможет им поддерживать открытую линию связи, чтобы ученики могли обратиться с проблемами и получить нужную помощь. Также, индивидуальные беседы с родителями подростков, которые употребляют наркотики, являются неотъемлемой частью решения проблемы. Родители должны быть осведомлены о происходящем и совместно с педагогами и специалистами по профилактике наркотической зависимости работать над решением этой проблемы. Важно также создать систему послевнеурочных занятий и кружков, чтобы ученики занялись интересными и полезными делами в свободное от учебы время. Такие меры могут помочь учащимся отвлечься от негативных влияний и тем самым уменьшить их желание заниматься вредными привычками. Процесс решения данной проблемы может быть долгим и требует совместных усилий всей педагогической и административной команды. Однако, с координацией и непоколебимым стремлением помочь ученикам, мы сможем достичь положительных результатов и предотвратить дальнейшее распространение негативных явлений в школьной среде. Как социальный педагог, я готов приложить все усилия, чтобы помочь директору школы и классному руководителю решить данную проблему. Это сложная задача, но совместными усилиями мы сможем обратить ситуацию в лучшую сторону и создать безопасную и здоровую школьную среду для всех наших учеников.