Фильм ″Ранние отношения и развитие ребенка″ обращает внимание на важность привязанности в раннем детстве и ее влияние на дальнейшее развитие ребенка. Исследования показывают, что качество связи с родителями оказывает значительное влияние на социально-эмоциональное развитие ребенка. В рамках фильма обсуждаются разные стили нарушенной привязанности у детей. Я, сам столкнувшись с этим вопросом, обнаружил, что существует четыре основных стиля нарушенной привязанности у детей⁚ безразличность, амбивалентность, избегание и разобщение. Первый стиль — безразличность, свидетельствует о том, что ребенок не проявляет особого интереса к родителям и не ищет их поддержки или утешения. Я наблюдал это у некоторых детей, которые были обделены вниманием и заботой со стороны родителей. Они демонстрировали равнодушие к присутствию или отсутствию родителей и не пытались поддерживать с ними эмоциональный контакт. Второй стиль ⏤ амбивалентность, характеризуется страхом потери родителя и желанием быть рядом с ними, но при этом ребенок проявляет недоверие к родителям и не уверенность в их доступности. Я наблюдал это у детей, которые были очень сильно зависимы от родителей, но одновременно испытывали страх потери и тревогу при их отсутствии. Третий стиль ⏤ избегание, проявляется в том, что ребенок избегает эмоционального контакта с родителями и старается держаться на расстоянии. Я видел таких детей, которые стремились быть самостоятельными и ограниченными в эмоциональной близости с родителями. Они предпочитали не искать поддержку у родителей и решать свои проблемы самостоятельно.
Четвертый стиль ⏤ разобщение, проявляется в неравномерном развитии эмоциональной связи с родителями. Мне доводилось встречать детей, которые одновременно проявляли черты всех трех предыдущих стилей. Они испытывали микс разных эмоций по отношению к родителям — и амбивалентность, и избегание, и безразличие.Стили нарушенной привязанности могут иметь долгосрочные последствия для развития ребенка. Поэтому важно осознавать и понимать эти стили, чтобы вовремя предоставить детям нужную поддержку и помощь в формировании здоровой привязанности.