Учет функционирования 3 энергетических блоков А․Р․ Лурии, полушарности мозга и типа ВНД в анализе поведения учеников⁚ мой опыт
Привет! Меня зовут Алексей и я учитель․ Я хочу рассказать тебе о том, как я учитываю функционирование трех энергетических блоков А․Р․ Лурии, полушарности мозга и типа ВНД в анализе поведения моих учеников․ Мне это помогает создавать более эффективные учебные материалы и обеспечивать ученикам комфортное обучение․ В начале каждого урока, я стараюсь создать график, схему или таблицу, которые помогут организовать информацию и позволят ученикам лучше понять материал․ Конечно, формат зависит от темы и предмета, которым я занимаюсь․ Одной из важных задач учителя является понимание функционирования трех энергетических блоков А․Р․ Лурии⁚ задействования сенсорного анализатора, динамического анализатора и гармонизации․ В моей практике я активно использую методы активного обучения и обучения через чувства․ Разработка учебных материалов, которые подходят к различным типам восприятия и полушарности мозга, также является важной частью моей работы․ Некоторые ученики предпочитают визуальные методы обучения, поэтому я включаю в уроки графики, картинки и диаграммы․ Другие ученики предпочитают аудитивные методы обучения, поэтому я снимаю видеоуроки или озвучиваю материал․ Есть и те, кто предпочитает кинестетические методы обучения, поэтому я стараюсь включать в уроки элементы движения и практические задания․ Кроме того, я учитываю тип ВНД (вегетативно-нейродинамической дисфункции) учеников․ Он указывает на индивидуальные особенности функционирования нервной системы и склонности к определенным стратегиям поведения․ Чтобы определить тип ВНД, я наблюдаю за реакциями учеников на различные задания и стараюсь адаптировать обучение под их потребности․
Все эти методы позволяют мне создавать уроки, которые лучше соответствуют потребностям учеников и помогают им достичь наилучших результатов․ Я чувствую, что мой учительский опыт стал более целенаправленным и эффективным после того, как я начал учитывать эти особенности․
В итоге, учет функционирования трех энергетических блоков А․Р․ Лурии, полушарности мозга и типа ВНД в анализе поведения учеников играет очень важную роль в образовательном процессе․ Такой подход позволяет мне создавать индивидуализированные уроки и помогает ученикам лучше усваивать материал․