Привет! Сегодня я хочу поделиться с вами своим опытом, связанным с общественными ролями и статусами. Использование обществоведческих знаний помогает понять, какие ролевые ожидания возлагаются на людей в определенных социальных статусах. Я расскажу о двух социальных ролях и соответствующих им ролевых ожиданиях, а также приведу примеры совпадения и несовпадения ролевого ожидания и ролевого поведения.
Первый пример ― роль учителя. Учитель, это не только преподаватель знаний, но и человек, от которого ожидаются особенности поведения, характерные для этой роли. Одно из ролевых ожиданий связано с доброжелательностью и терпимостью⁚ учитель должен быть дружелюбным и терпимым к каждому ученику. Применимость этого ожидания подтверждается случаем, когда учитель помогает конкретному ученику, поддерживает его учебные старания и относится к нему с пониманием.Однако иногда возникают ситуации, когда ролевое ожидание и ролевое поведение не совпадают. Например, учитель может проявить неуважение к ученику, критиковать его публично или оскорблять его. Это пример несовпадения ролевого ожидания и ролевого поведения. Такие ситуации могут возникать по разным причинам — от стресса, личных проблем до проблем взаимодействия с конкретным учеником.Второй пример ― роль родителя. Родитель ― это человек, чья основная задача ― забота о ребенке и его воспитание. Одно из ролевых ожиданий родителя ― быть любящим и заботливым. Хороший пример совпадения ролевого ожидания и ролевого поведения ― это, когда родитель отдает свое время и энергию, чтобы удовлетворить потребности ребенка, и проявляет нежность и заботу по отношению к нему. Это создает теплую и поддерживающую семейную атмосферу, способствует развитию ребенка.
Однако, иногда родители не соответствуют ролевым ожиданиям. Например, они могут быть слишком строгими и непонимающими, часто кричать на детей или их наказывать. Это пример несовпадения ролевого ожидания и ролевого поведения. Негативное отношение, крики и наказания создают напряженную атмосферу в семье и могут негативно сказываться на психологическом благополучии детей.