Привет! Меня зовут Алексей, и я хотел бы рассказать о моем опыте изучения разных языков. Во время университетских лет я решил расширить свои знания и навыки, поэтому начал изучать несколько иностранных языков. Французский, китайский и корейский были среди них.
Когда я начал изучать эти языки, я был впечатлен их уникальностью и интересными аспектами. Французский ─ это красивый и романтичный язык, который я всегда хотел выучить. Китайский же представляет собой большой вызов из-за своих иероглифов и сложного произношения. Корейский, в свою очередь, привлек меня своей грамотностью и системой письма Хангыль.В нашем университете из 350 студентов французский изучали 39 человек, китайский ─ 30 человек, а корейский ー 28 человек. Было также несколько студентов, которые изучали два языка одновременно⁚ французский и китайский ー 6 человек, французский и корейский ─ 9 человек, китайский и корейский ─ 4 человека. И, наконец, некоторые студенты изучали все три языка ─ их было 2 человека.Теперь давайте посчитаем, сколько студентов не изучают ни одного языка. Для этого сначала нужно найти сумму всех студентов, изучающих каждый язык по отдельности. При сложении 39, 30 и 28 получим 97 человек, изучающих французский, китайский и корейский.
Теперь вычтем из этого числа количество студентов, изучающих два языка одновременно. Для этого суммируем количество студентов, изучающих французский и китайский, французский и корейский, а также китайский и корейский. Получим 6 9 419 студентов.
Чтобы узнать количество студентов, изучающих все три языка, нужно просуммировать 2 человека, изучающих все три языка.
Теперь отнимем от общего числа студентов (350) сумму всех студентов, учащихся в одном или нескольких языках⁚ 350 ─ (97 ─ 19 2) 236.
Таким образом, 236 студентов не изучают ни одного из этих трех языков.