[Решено] Изучая проблему компенсации дефекта, ответьте на следующие вопросы:

1. Определите понятия...

Изучая проблему компенсации дефекта, ответьте на следующие вопросы:

1. Определите понятия «компенсация», «компенсация психических функций».

2. Что нового внес Л.С. Выготский в решение проблемы компенсации психических функций при различных типах нарушений психического развития?

3. К какому типу дизонтогенеза относится психическое развитие при нарушениях слуха?

4. Приведите примеры сверкомпенсации при нарушениях слуха – из жизни, из художественной литературы по специальной психологии и специальной педагогике?

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Компенсация и компенсация психических функций являются важными понятиями в психологии и педагогике․
Компенсация в общем смысле ⸺ это процесс, при котором некоторый недостаток, потеря или дефект в одной сфере жизни или функции заменяется или компенсируется развитием других сфер или функций․ В контексте психического развития, компенсация означает использование доступных ресурсов и стратегий для преодоления недостатков или компенсации функций, которые не могут функционировать должным образом․

Компенсация психических функций, в свою очередь, связана с возможностью замены недостающей функции другими функциями, которые человек может использовать для выполнения тех же задач․ Например, при нарушениях зрения человек может развить пальцевую моторику и тактильные ощущения для чтения вместо использования зрения․


Л․С․ Выготский внес значительный вклад в понимание и решение проблемы компенсации психических функций при различных нарушениях психического развития․ Он отметил, что компенсация может быть осуществлена через использование внешних средств и инструментов, таких как адаптивные технологии, и через создание подходящих условий для развития психических функций․ Выготский считал, что обучение и построение специальных образовательных моделей помогают детям с различными нарушениями развития компенсировать свои недостатки и достигать успеха в обучении и жизни․

Психическое развитие при нарушениях слуха относится к типу дизонтогенеза, который связан с нарушениями восприятия и понимания устной речи․ При нарушениях слуха, ребенок может испытывать затруднения в овладении языком и социальной коммуникацией․

Примеры сверкомпенсации при нарушениях слуха можно найти в различных сферах․ Например, есть истории успешных людей с нарушениями слуха, которые развили свои другие сенсорные системы, такие как зрение и тактильные ощущения, для получения информации и общения․ В художественной литературе, такие примеры также могут быть найдены․ Например, в книге ″В воде″ автора Пауло Регулоса, главный герой, имеющий нарушение слуха, развивает свой дар плавания и достигает невероятных успехов в спорте․

Читайте также  Приведите три аргумента, подтверждающих важность экономического роста для государства. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Оцените статью
Nox AI
Добавить комментарий