Какой первой проблемой образования, означенной Константином Дмитриевичем Ушинским, я столкнулся и решил благодаря реализации Национального проекта ″Образование″? В моем случае, это была проблема недостаточной мотивации и интереса учащихся к учебе. Одним из сценариев образовательного события, которое я провел на одной из площадок Национального проекта ″Образование″, было ″День исследователя″. Целью этого мероприятия было зажечь в детях искорку любознательности, показать им, что учеба может быть увлекательной и интересной. Мероприятие началось с приветствия детей и представления им их роли на этом дне. Каждый ребенок стал исследователем, который должен решить различные головоломки и задачи, чтобы достичь главной цели ‒ открыть клад. Для решения задач использовались ресурсы площадки Национального проекта. Например, в одной игре дети использовали компьютеры и программы для решения математических загадок. В другой игре использовалась лаборатория с химическими реактивами, чтобы ребята смогли провести простые эксперименты и изучить основы химии. Еще одной интересной активностью было создание собственных проектов и презентаций. Дети разделились на группы и выбрали тему, которая вызывала у них наибольший интерес. Они провели исследование, собрали необходимую информацию и создали презентацию, которую потом показали своим одноклассникам.
В конце мероприятия, дети собрались вместе и обсудили, что они узнали и какие новые вещи они открыли для себя. Каждый ребенок получил награду ⸺ сертификат о том, что он успешно прошел ″День исследователя″ и проявил свою любознательность и интерес к учебе.
Это событие помогло детям осознать, что учеба может быть увлекательной и веселой. Они поняли, что когда они активно вовлекаются в процесс обучения и имеют возможность исследовать новые вещи, они могут достичь удивительных результатов.
Здесь был мой опыт, где я решил проблему недостаточной мотивации и интереса учащихся к учебе, используя ресурсы площадки Национального проекта ″Образование″. Я увидел, как важно создавать такие образовательные события, которые возбуждают любознательность и мотивацию учащихся и помогают им обрести интерес к учебе.