Классификация детского фольклора по Барташевичу⁚ критерии и принципы дифференциации‚ жанровая разновидность‚ сильные и слабые стороны классификации
В рамках изучения детского фольклора существует несколько подходов к его классификации. Один из наиболее популярных подходов разработал российский фольклорист Анатолий Барташевич. Он предложил классификацию детского фольклора‚ основанную на ряде критериев и принципов дифференциации. Первый критерий‚ который Барташевич использовал для классификации‚ ⎯ это возрастные особенности детей. Он выделил три возрастных группы⁚ дошкольный (3-6 лет)‚ младший школьный (7-10 лет) и старший школьный (11-14 лет). Каждая возрастная группа имеет свои характерные черты в детском фольклоре‚ и поэтому может рассматриваться как отдельная жанровая разновидность. Второй критерий классификации ― это признаки жанра. В детском фольклоре можно выделить несколько основных жанровых разновидностей⁚ игры‚ загадки‚ считалки‚ песни‚ сказки и т.д. Каждый жанр имеет свои специфические особенности‚ связанные с целями и задачами‚ которые ставят перед собой дети в процессе игры или общения. Сильные стороны классификации детского фольклора по Барташевичу заключаются в том‚ что она учитывает возрастные и жанровые особенности детского фольклора. Это позволяет более точно определить специфику каждой возрастной группы и каждого жанра‚ что‚ в свою очередь‚ может быть полезно для исследования‚ адаптации и популяризации детского фольклора. Однако‚ у классификации Барташевича есть и слабые стороны. Во-первых‚ она слишком узко фокусируется на возрастных и жанровых критериях‚ не учитывая место и роль фольклора в жизни детей‚ а также их культурное и социальное окружение. Во-вторых‚ классификация не предусматривает возможность учёта динамического характера детского фольклора‚ который постоянно совершенствуется и изменяется под влиянием времени и общественных трансформаций.