Здравствуйте! Меня зовут Артём, и я хочу рассказать вам о том, как я использовал кино в школьном обучении и какие результаты это принесло. Я решил попробовать этот метод после прочтения статьи на сайте ″Педагогика современности″ (ссылка⁚ www.pedagogika.ru/kiho-v-shkolnom-obuchenii). Она описывала положительный опыт применения кино в урочной деятельности, и меня заинтересовало, как это может повлиять на мотивацию и усвоение знаний у моих учеников.Первым делом я выбрал фильм, который соответствовал программе и тематике урока. Затем, при подготовке к уроку, я создал список вопросов, которые следовало бы обсудить после просмотра фильма. В качестве источника для этой задачи мне пригодилась статья ″Как активизировать деятельность школьников при просмотре кино″ (ссылка⁚ www.pedsovet.org/read/kinosmotr_v_obuchenii_shkolnikov). Этот подход позволил мне структурировать учебный материал и способствовал более глубокому пониманию его смысла студентами.Применение кино в школьном обучении позволяет не только расширить кругозор учащихся, но и увлечь их процессом обучения. В процессе использования этого метода, я заметил, что мои ученики стали более активно участвовать в обсуждении, задавать интересующие вопросы и даже проявлять инициативу в проведении самостоятельных исследований на заданную тему. Интересные факты о фильмах, которые я предлагал к просмотру, вызывали у них желание узнать больше и изучить тему глубже. В своей работе я также воспользовался советами из статьи ″Здесь и сейчас. Лучшие фильмы для школьного обучения″ (ссылка⁚ www.ed-e-lena.ru/luchshie-filmy-dlya-shkolnogo-obucheniya), которая помогла мне подобрать качественный учебный материал.