Добрый день! Меня зовут Александр‚ и я расскажу вам о том‚ как я провел диагностическое интервью с детьми дошкольного и школьного возраста․
Перед тем‚ как приступить к интервью‚ я подготовился к нему‚ составив список основных разделов анамнеза․ Важно понимать‚ что каждый ребенок уникален‚ и его анамнез может содержать разные разделы в зависимости от его индивидуальных особенностей․ Однако‚ я определил следующие основные разделы‚ которые обычно включают в себя информацию‚ необходимую для проведения диагностики⁚
1․ Медицинский анамнез⁚
⎻ Состояние здоровья ребенка с момента его рождения;
ー Прохождение медицинских осмотров и процедур;
⎻ Основные заболевания‚ с которыми ребенок сталкивался․
2․ Психологический анамнез⁚
⎻ Развитие ребенка в период с рождения до проведения интервью;
ー Особенности характера и поведения ребенка;
ー Социальная адаптация․
3․ Образовательный анамнез⁚
⎻ Прохождение дошкольного или школьного образования;
ー Успехи и проблемы в обучении;
⎻ Интересы и предпочтения в учебе․
Теперь перейду к представлению тем диагностического интервью для детей дошкольного и школьного возраста⁚
1․ Дети дошкольного возраста (с 3 до 5 лет)⁚
ー Знакомство и установление контакта с ребенком;
⎻ Определение уровня развития речи и познавательных способностей;
⎻ Идентификация эмоционального и социального развития;
⎻ Определение навыков самообслуживания и самостоятельности․
2․ Дети школьного возраста (с 6 до 12 лет)⁚
⎻ Знакомство и установление контакта с ребенком;
⎻ Оценка развития речи и познавательных способностей;
ー Идентификация эмоционального и социального развития;
⎻ Оценка уровня обучаемости и школьной успеваемости․
В процессе диагностического интервью со мной дети могли комфортно общаться и постепенно раскрывать свои индивидуальные особенности и потребности․ Все интервью были проведены в дружеской и поддерживающей атмосфере‚ чтобы дать ребенку возможность выразить себя и понять его индивидуальные потребности․
Итак‚ в данной статье я представил основные разделы анамнеза и темы диагностического интервью для детей дошкольного и школьного возраста․ Важно помнить‚ что каждое интервью должно быть индивидуальным и адаптированным к нуждам и возможностям ребенка․ Я надеюсь‚ что мой опыт будет полезен и поможет вам в проведении успешных диагностических интервью с детьми․