Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Подумайте, какие знаки препинания между ними можно поставить, кроме запятых, и расставьте.
9) Маленькую усаживал перед собой в седло, кутал в шубу, тепло и спокойно ей, а старшая мёрзла сидела она сзади, за отцом.
10) А ведь есть учителя, умные есть учителя, да плохо их слушают нынче время такое.
11) Вы проходите мимо дерева оно не шелохнётся оно нежится.
12) Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами.
13) Коля смутился весь этот допрос был ему и неприятен и тягостен.
(1) Смотреть ответ
9) Маленькую я усадил перед собой в седло‚ она была тепло и спокойно‚ а старшая‚ которая мёрзла‚ сидела сзади‚ за отцом․
10) А ведь есть учителя‚ есть умные учителя‚ но их плохо слушают в нынешнее время․
11) Вы проходите мимо дерева‚ оно не шелохнётся‚ оно просто наслаждается окружающей природой․
12) Я поднял глаза и на крыше хаты моей я увидел девушку в полосатом платье с распущенными косами․
13) Коля был весь смущён‚ весь этот допрос был для него как неприятный‚ так и тягостный․
