[Решено] Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Подумайте, какие...

Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Подумайте, какие знаки препинания между ними можно поставить, кроме запятых, и расставьте.

9) Маленькую усаживал перед собой в седло, кутал в шубу, тепло и спокойно ей, а старшая мёрзла сидела она сзади, за отцом.

10) А ведь есть учителя, умные есть учителя, да плохо их слушают нынче время такое.

11) Вы проходите мимо дерева оно не шелохнётся оно нежится.

12) Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами.

13) Коля смутился весь этот допрос был ему и неприятен и тягостен.

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Статья⁚ Определение смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения

В данной статье я хотел бы поделиться своим опытом в определении смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения и расстановке знаков препинания, кроме запятых․ 9) Маленькую усаживал перед собой в седло, кутал в шубу, тепло и спокойно ей, а старшая мёрзла сидела она сзади, за отцом․ Это сложносочиненное предложение имеет три части⁚ ″Маленькую усаживал перед собой в седло″, ″тепло и спокойно ей″ и ″старшая мёрзла сидела она сзади, за отцом․″ Между первой и второй частями устанавливается соотношение причины и следствия с помощью союза ″тепло и″, а между второй и третьей частями ⎼ соотношение противопоставления с помощью союза ″а″․ 10) А ведь есть учителя, умные есть учителя, да плохо их слушают нынче время такое; В этом примере также имеем три части⁚ ″А ведь есть учителя″, ″умные есть учителя″ и ″да плохо их слушают нынче время такое․″ Между первой и второй частями устанавливается соотношение уточнения с помощью союза ″умные есть″, а между второй и третьей частями ー противопоставления с помощью союза ″да″․
11) Вы проходите мимо дерева оно не шелохнётся оно нежится․ В этом предложении имееться две части⁚ ″Вы проходите мимо дерева″ и ″оно не шелохнётся оно нежится․″ Между этими частями также устанавливается соотношение причины и следствия٫ но прямого соединительного слова здесь нет․ 12) Я поднял глаза на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами․ Это предложение состоит из двух частей⁚ ″Я поднял глаза на крыше хаты моей″ и ″стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами․″ Между ними устанавливается простое противопоставление٫ но здесь нет необходимости ставить знаки препинания․ 13) Коля смутился весь этот допрос был ему и неприятен и тягостен․

Читайте также  Издержки на производство данного товара повысились; это переместит: А) Кривую спроса вправо вверх; Б) Кривую предложения вправо вниз; В) Кривую спроса влево вниз; Г) Кривую предложения влево вверх.

В данном предложении имеются две части⁚ ″Коля смутился″ и ″весь этот допрос был ему и неприятен и тягостен․″ Между ними устанавливается соотношение причины и следствия с помощью союза ″и″․

В итоге, определяя смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, необходимо обращать внимание на соотношение причины и следствия, уточнения или противопоставления․ В зависимости от этого, между частями можно использовать соответствующие союзы и расставлять знаки препинания, в т․ч․ помимо запятых․

Оцените статью
Nox AI