Второе предложение содержит различные средства связи. Во-первых, используется форма слова ″ехала″, которая говорит о продолжительной деятельности, а не мгновенности. Во-вторых, в предложении присутствует лексический повтор ─ слово ″громко″ повторяется дважды и подчеркивает интенсивность разговора девчонок. В-третьих, можно выделить однокоренные слова ″ехала″ и ″листая″, которые образуют лексическую пару и создают эффект повтора.
Кроме того, в предложении присутствуют различные местоимения ─ личное, указательное и притяжательное. Личное местоимение ″я″ указывает на автора рассказа и создает личностный контекст. Указательное местоимение ″это″ явно не указано, но местоимение ″тут″ заимствует его функцию, указывая на близость и соседство говорящего и девчонок. Притяжательное местоимение ″моего″ указывает на принадлежность смартфона к автору и создает более интимную атмосферу.
Также можно заметить использование определительного местоимения ″две″, которое указывает на количество девчонок. В контексте их рассказа о вечеринке можно предположить, что это важная деталь и подчеркивает оживленность и интересную информацию.
В предложении также содержится синоним ″громко″ и числительное ″две″, которые дополняют лексическую и синтаксическую разнообразность предложения.
В целом, данное предложение содержит несколько средств связи, которые придают тексту динамику, выразительность и создают эффект присутствия.