Предмет
Информатика
Класс
9
УМК
Информатика․ 9 класс․ Учебник для общеобразовательных учреждений٫ авторы⁚ А․В․ Федоров٫ Е․Н․ Шестакова
Тема урока
Дерево․ Перебор вариантов с помощью дерева
Тип урока
Урок развития познавательных способностей
Цель урока
Познакомить учащихся с понятием дерева в информатике и научить их перебирать варианты с помощью дерева․
Задачи урока
- Ознакомить с определением дерева в информатике․
- Показать, как строить дерево и перебирать варианты․
- Провести практические упражнения по построению и анализу дерева․
Материалы и оборудование
- Учебник по информатике
- Компьютер с проектором
- Маркеры и доска
- Листы бумаги и карандаши
Планируемые результаты
Предметные⁚
- Понимание понятия дерева в информатике
- Умение строить и анализировать дерево
Метапредметные⁚
- Развитие логического мышления
- Умение структурировать информацию
- Работа в коллективе
Личностные⁚
- Заинтересованность в изучении информатики
- Уверенность в своих способностях
- Умение применять полученные знания в практической деятельности
Цель и содержание каждого этапа урока
На этом этапе я познакомлю учащихся с понятием дерева в информатике, объясню его основные характеристики и назначение․ Используя примеры из реальной жизни, продемонстрирую, как дерево помогает организовать информацию и перебирать варианты․
Этап 2⁚ Построение дерева (20 минут)
На этом этапе я покажу учащимся, как строить дерево на примере конкретной задачи․ Разберу алгоритм построения и объясню каждый шаг․ Затем проведу практическое упражнение, в котором учащиеся будут строить дерево сами․
Этап 3⁚ Перебор вариантов (25 минут)
На этом этапе я покажу, как перебирать варианты с помощью дерева․ Расскажу об основных методах перебора и покажу, как выбрать оптимальный вариант․ Проведу несколько практических заданий, чтобы учащиеся закрепили навык перебора․
На этом этапе я подведу итоги урока, сделаю обобщающий вывод․ Ответю на вопросы учащихся и проведу заключительное оценивание знаний․
Деятельность учителя и учеников
- Учитель⁚ объяснение материала, демонстрация примеров, проведение практических заданий, контроль и оценка работы учащихся․
- Ученики⁚ активное участие в уроке, выполнение практических упражнений, задавание вопросов․