Работа со сказом П. Бажова ″Каменный цветок″⁚ мой личный опыт
Когда я впервые прочитал сказ ″Каменный цветок″ П. Бажова, я был поражен его красотой и магией. Каждая страница была пропитана особым настроением и необычными образами. Однако, мне очень было интересно обратить внимание на лексику ограниченного употребления в тексте и понять, каким образом она служит художественной функции.Одним из примеров такой лексики является слово ″стекольщик″. В сказе оно встречается несколько раз и имеет особое значение. Сказ описывает главного героя, подмастерья Данила, который является стекольщиком. Это редкая и специализированная профессия, требующая навыков и опыта. Таким образом, слово ″стекольщик″ не только передает профессию героя, но и добавляет к его образу чувство уникальности и преисполненности.
Еще одним примером ограниченной лексики является ″неачим″. Это слово в сказе используется для описания камня, из которого был вырезан Каменный цветок. ″Неачим″ ─ это вымышленное слово, но оно создает особую атмосферу загадочности и волшебства в тексте. Оно позволяет читателю окунуться в мир магии и фантазии, где реальность и вымысел переплетаются.
Также, в сказе встречаются слова ″бес″, ″затмение″, ″реченька″ и другие, которые являются ограниченной лексикой. Каждое из этих слов придает тексту своеобразный колорит, усиливает эмоциональную составляющую и помогает создать особую атмосферу иллюзорности и волшебства.
В целом, ограниченная лексика в сказе ″Каменный цветок″ П. Бажова играет важную художественную функцию. Она помогает подчеркнуть особую природу и магию сказочного мира, в котором происходят события. Слова, относящиеся к специализированным профессиям или вымышленным предметам, создают особый колорит и атмосферу в тексте, делая чтение еще увлекательнее.