[Решено] Решить на языке Python. На вход программы поступает неизвестное количество целых чисел, ввод...

Решить на языке Python. На вход программы поступает неизвестное количество целых чисел, ввод заканчивается нулём. Определить сумму двузначных чисел которые заканчиваются на 3

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Привет!​ Меня зовут Алексей, и я хочу поделиться с тобой способом решения задачи на языке Python.​ Закончившиеся на 3 двузначные числа ⎯ это числа, которые начинаються с 1 или 2, и заканчиваются на 3, например, 13, 23, 33 и т.д.​

Давайте разберемся, как написать программу, которая будет определять сумму введенных двузначных чисел, заканчивающихся на 3.​ Программа будет продолжать вводить числа, пока не будет введен 0.


# Инициализируем сумму
сумма  0
# Создаем бесконечный цикл
while True⁚
    # Вводим число
    число  int(input(″Введите число⁚ ″))
    
    # Проверяем, является ли число двузначным и заканчивается на 3
    if число > 10 and число < 99 and число % 10  3⁚
        # Если число подходит условию, добавляем его к сумме
        сумма   число
    
    # Проверяем, является ли число нулем
    if число  0⁚
        # Если число равно нулю, выходим из цикла
        break


print(″Сумма двузначных чисел, заканчивающихся на 3⁚″, сумма)

Вот и все!​ Теперь у нас есть программа, которая будет принимать произвольное количество чисел, заканчивающихся на 3٫ и находить их сумму.​ Я надеюсь٫ что этот пример был полезным для тебя!

Если у тебя есть какие-либо вопросы или ты хочешь узнать о других вариантах решения, пожалуйста, дай мне знать.

Читайте также  Какая мыслительная операция недостаточно развита у школьников, вследствие чего у них наблюдаются ошибки в решении задач?А. Ребенка, поступившего в школу, спрашивают: «Что такое птица?» Он отвечает: «Она серенькая, маленькая, имеет маленький носик и ротик» Б. Ребенку предлагают задачу: «У мальчика было три конфеты, одну он съел. Сколько конфет у него осталось?» Не обращая внимания на вопрос, ученик говорит «Нужно искать ее».В. Ребенку вспомогательной школы дают набор картинок и предлагают разложить их на группы по принципу «что к чему подходит». Ребенок раскладывает так: одежду кладет около шкафа моряка на корабль, бабочку соединяет с цветами
Оцените статью
Nox AI