Организация инклюзивного образования в высшей школе высшего образования – это важное направление, которое включает в себя множество задач и требований, установленных нормативно-правовыми актами. При этом, существуют определенные задачи, которые не обязательно относятся к основным задачам данной организации; Расскажу вам о подробностях.Согласно нормативно-правовым требованиям, основными задачами организации инклюзивного образования в высшей школе не относятся следующие пункты⁚
a. Разработка индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов. Управление и контроль за составлением таких программ лежит в компетенции соответствующих специализированных учреждений и организаций, занимающихся конкретными аспектами медицинской и социальной поддержки инвалидов. b. Использование технических средств в соответствии со спецификой заболевания и получаемой квалификацией. Здесь имеется в виду, что подбор и обеспечение технических средств для студентов с особыми потребностями – это ответственность специализированных служб, занимающихся подобными вопросами, а не высшей школы. c. Применение специальных технологий обучения студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Подготовка и использование таких технологий также не входит в основные задачи высшей школы, но может быть рекомендована и применена, в зависимости от конкретной ситуации. d. Создание системы психолого-педагогического сопровождения студентов-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Предоставление психологической и педагогической поддержки студентам с особыми потребностями также может осуществляться специализированными службами, не относящимися непосредственно к высшей школе. f. Подготовка педагогических кадров для работы со студентами-инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Воспитание и подготовка педагогических кадров, способных работать с различными категориями студентов, включая инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – это важная задача, но она не относится непосредственно к основным задачам высшей школы.
Таким образом, основными задачами организации инклюзивного образования в высшей школе высшего образования являются включение студентов с особыми потребностями в образовательный процесс, обеспечение доступности учебных материалов, адаптация учебной среды и т.д. А все вышеперечисленные пункты относятся к вспомогательным задачам, которые могут выполняться как самой высшей школой, так и специализированными учреждениями и организациями.