Я хотел бы поделиться своим опытом, когда мне предложили списать таблицу и распределить слова по столбикам, вставить пропущенные буквы и выделить корни. Это было очень интересное и полезное задание, которое помогло мне разобраться с новыми словами и улучшить свои языковые навыки.Вот список слов, которые я должен был включить в таблицу⁚
— Директор
— Горевать
— Заграничный
— Заперать
— Излагающий
— Растение
— Гипербола
— Назначать
— Наслаждаться
— Расток
— Расстилать
— Блистеть
Теперь я расскажу, как я выполнял это задание. Сначала я создал таблицу с тремя столбцами⁚ ″Проверяемая гласная″, ″Непроверяемая гласная″ и ″Чередующаяся гласная″. Затем я начал вставлять слова в нужные столбики, определяя, какие гласные им соответствуют. Например, слово ″Директор″ имеет проверяемую гласную ″и″ и непроверяемую гласную ″е″. Чередующаяся гласная отсутствует. Я внес это в таблицу. Затем я продолжил с другими словами, распределяя их по столбикам в зависимости от гласных. После того, как слова были разделены по столбикам, я приступил к вставке пропущенных букв. Например, в слове ″Горевать″ была пропущена буква ″л″. Я вставил ее в таблицу. Затем я прошелся по всем остальным словам и внес все пропущенные буквы. И, наконец, я выделил корни в словах. Например, корень слова ″Растение″ ⎼ ″рас″. Я подчеркнул его в таблице. В результате этого задания я ознакомился с новыми словами, попрактиковался в правописании и выделении корней. Это было очень полезно и интересно. Постепенно я начал лучше понимать и запоминать слова.