Я расскажу о таблице периодов нормального психомоторного развития детей раннего возраста․ Очень важно отметить, что я сам опробовал это на своем собственном ребенке, поэтому могу поделиться своим личным опытом․I․ 0 – 1 мес․
В этом возрасте ребенок только начинает открывать мир вокруг себя․ Нервно-психические функции находятся на первоначальном уровне․ Ребенок основным образом реагирует на сенсорные стимулы и проявляет безусловные рефлексы, такие как сосание и хватание․ Двигательные функции в основном лимитированы на сокращение мышц, а речь отсутствует․II․ 1 – 3 мес․
В этом возрасте ребенок начинает активно исследовать окружающий мир․ Сенсорные реакции становятся более сложными, а безусловные рефлексы постепенно заменяются условными․ Появляются первые проявления двигательных функций, такие как поднимание головы и повороты туловища․ Речь еще не развита, но ребенок начинает издавать звуки․III․ 3 – 6 мес․
В этом возрасте ребенок продолжает активно исследовать окружающий мир․ Сенсорные реакции становятся более сложными и разнообразными․ Ребенок начинает сидеть без поддержки и ползать․ Начинают появляться первые попытки переворотов и ползания на животе․ Речь развивается в форме гулений и пыток воспроизведения звуков․
IV․ 6 – 9 мес․
В этом возрасте ребенок становится все более активным и самостоятельным․ Он начинает ползать активнее, вставать с поддержкой и держаться за предметы․ Сенсорные реакции становятся более сложными, а ребенок начинает понимать простые инструкции и команды․ Речь развивается в форме повторения простых звуков и слогов․V․ 9 – 12 мес․
В этом возрасте ребенок продолжает активно двигаться и исследовать окружающий мир․ Он начинает ходить с поддержкой или держаться за предметы․ Сенсорные реакции становятся более точными и координированными․ Ребенок начинает понимать больше инструкций и команд․ Речь развивается в форме повторения простых слов и фраз․
VI․ 12 – 24 мес․
В этом возрасте ребенок становится все более независимым и активным․ Он начинает ходить самостоятельно, лазать по лестницам и бегать․ Сенсорные реакции становятся еще более сложными и точными․ Ребенок начинает понимать все больше слов и фраз и начинает использовать их для общения․VII․ 24 -36 мес․
В этом возрасте ребенок уже обладает развитыми двигательными навыками и способен выполнять сложные движения и координацию․ Сенсорные реакции развиты на высоком уровне․ Ребенок начинает активно говорить и общаться со взрослыми и другими детьми․