Грамматические основы выразительного чтения
Когда я впервые услышал о выразительном чтении, мне это понятие показалось очень интересным. Я всегда любил читать и хотел научиться делать это выразительно, чтобы передать всю глубину смысла текста и заинтересовать своих слушателей. Мне казалось, что для этого достаточно просто правильно произносить слова и добавлять эмоции в чтение. Однако, когда я стал изучать грамматические основы выразительного чтения, я понял, что это далеко не так. Выразительное чтение требует не только правильного произношения, но и внутренних представлений чтеца. Без них чтение будет безжизненным и скучным. Одна из грамматических основ выразительного чтения ⎯ это представление себе действия или предмета, которые обозначаются словами. В жизни мы всегда представляем себе то, о чем говорим. Например, когда мы говорим ″я бегу″, мы представляем себя бегущим. И только после этого мы произносим эти слова. Также, перед тем, как произнести слова, мы видим перед собой их содержание. Мы представляем, как выглядит, звучит или ощущается то, о чем говорим. Например, если мы говорим о дожде, то мы видим перед собой капли воды, слышим звук капель, ощущаем наше лицо, которое промокает. Когда мы рассказываем что-нибудь своим собеседникам, мы постоянно видим «внутренним глазом» всё то, о чем говорим. Мы создаем яркие образы и передаем их другим людям. И чем ярче и выразительнее мы видим словесные образы, тем больше впечатления мы оставляем на наших слушателях.
И когда мы слушаем чей-то рассказ, хороший рассказчик помогает нам ярко и живо представить себе события, о которых говорит. Его талант и умение передавать свои представления делают чтение интересным и захватывающим.
Таким образом, грамматические основы выразительного чтения включают в себя не только правильное произношение слов, но и внутренние представления чтеца. Необходимо уметь видеть, слышать и ощущать то, о чем говорят слова. Только тогда чтение станет выразительным и захватывающим для нас самих и для наших слушателей.