Я опишу свой личный опыт, связанный с установлением соответствия между действиями и элементами статуса обучающегося․А) Выбирать форму получения образования и форму обучения после получения основного общего образования или после достижения 18 лет
После окончания школы, я столкнулся с выбором формы получения дальнейшего образования․ Было много вариантов, и мне пришлось внимательно рассмотреть каждую из них․ Я решил, что университет ー это лучший путь для меня, чтобы пройти обучение в соответствии со своими интересами и целями․ Я взял на себя ответственность за свой выбор и процесс обучения․Б) Уважать честь и достоинство других обучающихся
В процессе своего обучения я осознал важность уважения к своим однокурсникам и преподавателям․ У меня был опыт работы в групповых проектах, где мне пришлось сотрудничать с другими студентами․ Я уважал их мнения, их вклад в работу и их стремление к успеху․ Я понял, что уважение к другим обучающимся помогает создать теплую и поддерживающую атмосферу в учебном процессе․В) Обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой образовательной программы
В моем университете у нас была возможность составить индивидуальный учебный план․ Я использовал данную возможность, чтобы адаптировать свое образование к своим интересам и целям․ Я выбирал дисциплины и направления исследования, которые меня особенно интересовали, и владел контролем над своим учебным процессом․ Это дало мне больше свободы и мотивации для обучения․Г) Стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию
В своей учебной карьере я понял, что успешное обучение ౼ это не только усвоение знаний, но и развитие личности во всех аспектах․ Я старался не только уделять время учебе, но и заботиться о своем физическом и духовном здоровье․ Я посещал спортивные секции, занимался медитацией и чтением развивающих книг․ Это помогало мне сохранять баланс и эффективность в учебе․Итак, в результате своего опыта, я могу подтвердить соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося следующим образом⁚
А) 1) права
Б) 2) обязанности
В) 1) права
Г) 2) обязанности