Мне было очень интересно разобраться с процессами, происходящими при энергетическом обмене, и потому я решил установить соответствие между характеристикой процессов и этапами этих процессов. В результате моего исследования я пришел к следующим выводам⁚
А) идёт с образованием ПВК ─ 2) окислительное фосфорилирование
В) процесс анаэробный ⎼ 1) гликолиз
Г) в ходе процесса образуется 36 молей АТФ ─ 2) окислительное фосфорилирование
Д) образуются углекислый газ, вода, мочевина ─ 2) окислительное фосфорилирование
Е) происходит в цитоплазме ─ 1) гликолиз
Б) происходит в митохондриях ⎼ 2) окислительное фосфорилирование
Эти результаты достигнуты благодаря моему запоминающемуся методу изучения информации. Я решил ассоциировать каждую характеристику с определенным этапом процесса, используя ключевые слова или фразы. Например, для характеристики ″идёт с образованием ПВК″, я сразу соединил ее с окислительным фосфорилированием, так как знаю, что именно в ходе этого процесса образуется большое количество молекул АТФ. Аналогично, для характеристики ″процесс анаэробный″ я связал ее с гликолизом, так как это первый этап энергетического обмена, который может происходить без доступа к кислороду.
Выбрав определенные ключевые слова для каждой характеристики, я легко запомнил соответствие между ними и этапами процесса. Этот метод активизировал мою память и помог мне быстро и точно установить соответствие.
Таким образом, я на практике убедился, что использование ассоциативных приемов позволяет более эффективно запоминать и воспроизводить информацию. Используя этот метод, я смог успешно установить соответствие между характеристикой процессов и этапами энергетического обмена.