Я расскажу о своем опыте проведения самостоятельной работы в классе с 30 учениками. Мы сидели в аудитории, разделенные на пары, каждая пара занимала одну парту. Каждый ученик получил учебное задание, и после его выполнения нам были выставлены оценки. После окончания работы, все ученики начали обсуждать результаты. И вот, все участники заявили следующее⁚ ″Все сидящие не за одной партой со мной получили четверки″. Было интересно выяснить, сколько всего четверок было выставлено за эту самостоятельную работу. Оказалось, что только те ученики, которые получили пятёрку, сказали правду. Подумав некоторое время, я понял, что если все ученики сказали правду, то у каждой пары должны были быть ученики, получившие четверку. Ведь если бы в какой-то паре оба ученика получили пятёрку, то они бы сказали ложь. Таким образом, мне удалось вывести решение. В классе было 15 пар, то есть 30 учеников. Так как каждый из них имел пару, то всех четверок было выставлено такое же количество, как и пятерок – 15. Итак, за эту самостоятельную работу было выставлено 15 четверок и 15 пятерок. Этот опыт на самом деле показал, что коллективная работа и сотрудничество могут привести к отличным результатам. Мы все смогли успешно выполнить задание и получить высокие оценки благодаря взаимопомощи и совместным усилиям.
Из всего этого я понял, что важно уметь работать в команде и помогать друг другу. Когда мы объединяем свои усилия, мы можем добиться больших результатов и достичь поставленных целей. Этот опыт продемонстрировал нам, что совместная работа очень эффективна и важна для нашего образования.