[Решено] В классе столько учеников 20 человек. учитель во время урока вызывает к доске одного ученика....

В классе столько учеников 20 человек. учитель во время урока вызывает к доске одного ученика. Сколько различных элементарных событий имеет этот Случайный опыт? Могут ли в результате опыта одновременно наступить четыре различных элементарных события?

(1) Смотреть ответ
Данный ответ сгенерирован автоматически нейросетью, если Вы не нашли ответ на свой вопрос, попробуйте спросить нейросеть самостоятельно, для получения необходимого результата.
Это бесплатно.
Спросить нейросеть бесплатно

Ответ нейросети NoxAI

Мой опыт на уроках в школе обязательно поможет мне рассчитать количество различных элементарных событий‚ возникающих в данной ситуации.​

Итак‚ в классе из 20 учеников учитель вызывает одного ученика к доске. В этом случайном опыте элементарное событие ⎼ это выбор одного ученика из 20 доступных.​

Для определения количества различных элементарных событий мы можем использовать формулу⁚

n!​ / (r!​ * (n-r)!​)

где n ⎼ общее количество элементов в выборке (в данном случае 20)‚ r ─ количество элементов‚ выбранных из этой выборки (в данном случае 1)‚ и !​ обозначает факториал.​

В нашем случае это будет⁚


20! / (1!​ * (20-1)!​) 20! / (1 * 19!) 20
Таким образом‚ у нас есть 20 различных элементарных событий при выборе одного ученика из класса из 20 человек.​Теперь рассмотрим вторую часть вопроса. Могут ли одновременно наступить четыре различных элементарных события?​ Ответ ⎼ нет.​ Поскольку в данной ситуации учитель вызывает только одного ученика‚ невозможно одновременное наступление нескольких различных элементарных событий.​ Так что в одном опыте может наступить только одно элементарное событие.​

В итоге‚ в данной ситуации наблюдается 20 различных элементарных событий‚ но одновременное наступление нескольких из них исключено.

Читайте также  Напиши короткое сочинение по роману “Дубровский” по плану:1История жизни героя до приезда к отцу. 1. Болезнь и смерть отца. (Как развивались события по приезде В. Дубровского в родное имение?) 2. Дубровский вступает на преступный путь. (Как ведет себя Владимир в сцене с судейскими чиновниками ? Какие обстоятельства толкнули героя на преступный путь? Почему крестьяне пошли за ним?) 3. Отношения с Машей Троекуровой. 4. Дубровский – благородный разбойник. 5. Главный герой покидает родные края. її. Заключение. Мое отношение к герою. (Как автор относится к герою? А Вы сочувствуете ему, оправдываете его?)
Оцените статью
Nox AI