Я считаю‚ что в понятии ″техносфера″ образовательного учреждения можно выделить несколько составляющих⁚
a. Совокупность технологий формирования личностных качеств‚ профессиональных и социальных метазнаний.
В современном образовании все большее внимание уделяется развитию личностных качеств учащихся‚ таких как критическое мышление‚ коммуникативные навыки‚ саморегуляция и т.д. Техносфера образовательного учреждения предоставляет различные технологии и методики‚ которые помогают развивать эти качества у учащихся.b. Совокупность технологий организации деятельности (информационных‚ коммуникационных‚ технологий социальных отношений).
Современные технологии информатики и коммуникаций играют ключевую роль в организации образовательного процесса. В рамках техносферы образовательного учреждения используются различные электронные ресурсы‚ интерактивные доски‚ онлайн-платформы и т.д. Также важными являются технологии социальных отношений‚ которые помогают создать дружественную и поддерживающую атмосферу в образовательном учреждении.c. Материальные орудия‚ техника‚ инфраструктура технического и технологического развития образовательного учреждения.
Техносфера образовательного учреждения также включает в себя все необходимые материальные средства и инфраструктуру для проведения учебных занятий. Это могут быть компьютеры‚ лаборатории‚ спортивные площадки‚ оборудование для практических занятий и т.д.
Ответ d ⏤ ″отказ от использования материальных орудий труда в дополнительном образовании детей″ не является частью понятия ″техносфера″ образовательного учреждения. Техносфера‚ наоборот‚ предполагает использование современных технологий и материальных ресурсов для достижения целей образования.
Таким образом‚ понятие ″техносфера″ образовательного учреждения включает в себя совокупность технологий формирования личностных качеств и социальных метазнаний‚ технологии организации деятельности‚ а также материальные орудия‚ технику и инфраструктуру для эффективной работы образовательного учреждения.