Мой опыт в образовании множественного числа в данном контексте
Правила образования множественного числа в данном контексте основаны на замене долгих гласных на удвоенные, а также замене специальных символов на соответствующие комбинации букв. Во время решения задания я следовал следующим правилам⁚
1. Долгие гласные заменяются на удвоенные. Например, ā заменяется на aa, ī заменяется на ii.
2. Символ ä заменяется на ae, ñ заменяется на ny, ṣ заменяется на sh, ś заменяется на sy.
С использованием этих правил я смог заполнить пропуски⁚
īke ikenta место
ОТВЕТ⁚ места
krāke krakenta грязь
ОТВЕТ⁚ грязи
carke cärkenta гирлянда
ОТВЕТ⁚ гирлянды
cāne cāni мелкая монета
ОТВЕТ⁚ мелкие монеты
ñātse ñatsenta угроза, опасность
ОТВЕТ⁚ опасности
preke preki время
ОТВЕТ⁚ времена
mīṣe miṣenta поле
ОТВЕТ⁚ поля
yakne yakni путь, способ
ОТВЕТ⁚ пути, способы
yepe yepi нож
ОТВЕТ⁚ ножи
lakle läklenta страдание
ОТВЕТ⁚ страдания
letse letsi завиток, локон
ОТВЕТ⁚ завитки, локоны
serke serki череда, вереница
ОТВЕТ⁚ череды, вереницы
śātre
ОТВЕТ⁚ шатры
зерно
ОТВЕТ⁚ зерна
śūke
ОТВЕТ⁚ вкусы
ṣalype
ОТВЕТ⁚ мази
ṣpane
ОТВЕТ⁚ сны
speltke – старание, рвение
ОТВЕТ⁚ старания, рвения
Таким образом, я использовал правила замены долгих гласных на удвоенные и специальных символов на соответствующие комбинации букв, чтобы правильно заполнить пропуски и образовать множественное число в данном контексте.